No dia 17 de abril, os alunos do terceiro ano do Ensino Médio estruturaram maquetes de células animais e suas estruturas (organóides). Cada dupla de estudantes usou e abusou da criatividade para representar os organóides.
O fechamento do trabalho previa que cada dupla explicasse oralmente ao Professor Leandro a função de cada organóide celular. “Acompanhei a estruturação dos trabalhos e pude verificar o empenho dos alunos. Associar o concreto e o lúdico à aprendizagem é o que podemos traduzir por construir conhecimento de maneira significativa”, enfatiza o Assessor Pedagógico da Coordenação do Ensino Médio, Professor Marcello.
“Esse tipo de vivência, com certeza, marca bastante e traz resultados mais eficazes na construção do conhecimento”, complementa o Professor Leandro.
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